早晨8：30，营员们齐聚B310教室，精神满满地开启了一天的课程学习。

1、红树林保育工作

黄冠闽

漳江口红树林国家级自然保护区科研宣教中心主任

来自保护区的黄冠闽主任首先在上午的课程中带领营员们分析了红树林之于临海乃至全国的重要性，接着讲述了红树林普遍面临的威胁，最后介绍了保护区为了保护红树林做出的相应措施。

目前全国的红树林生态系统普遍面临种群退化、外来物种入侵、过度捕捞和采集、生物多样性下降等问题。漳江口红树林保护区为应对上述威胁，特设有鹭鸟繁殖和夜宿区，为水鸟提供良好的栖息繁殖场所、设立生态警务室加强保护区管护、建立部门联动机制、进行多彩的环境科普教育、为科研人员提供生物研究场地等。

这节课让营员们体会到了政府在红树林保护及保护区工作人员队伍建设中发挥的重要作用。正是有了政府这一坚强支柱，才使得在世界红树林面积锐减的情况下，中国的红树林面积能够不减反升。

2、红树林栈道导赏

林秋莲

厦门大学环境与生态学院博士研究生

在林秋莲博士的带领下，营员们深入漳江口红树林腹地，和大自然来了一次亲密接触。所谓“耳闻之不如目见之”，在栈道导赏途中，营员们终于亲眼见到耳熟能详的五种红树植物——秋茄、桐花树、白骨壤、老鼠簕、木榄。观察这些植物根、叶、花、果的特点，营员们慢慢找到了分辨每种红树植物的诀窍。

当我们在观察红树植物时，低头一看，发现了通体红色的弧边招潮蟹。这种螃蟹最大的特征是雄蟹具有一对大小悬殊的螯，它舞动大螯的动作，也即所谓“招潮”动作的目的是威吓敌人或是求偶，因此而被称为招潮蟹。

看见它在红树林中横行、“瞬移”、钻洞、探头，各种动作让人忍俊不禁，又感叹造物主的神奇——招潮蟹生长于红树林中，又为红树林提供营养，最终实现物种之‍间的互利共生。大自然就是这样，越亲近，越热爱。

秋茄

招潮蟹

白骨壤

白骨壤

木榄

秋茄

桐花树

老鼠簕

3、红树林蓝碳计量方法

下午的第一堂课，林秋莲博士首先向营员们讲解了红树植物地上与地下根系的区别，以及蓝碳的定义。仅占全球面积0.1%的红树林，却储存了全球10%的有机碳，是碳含量最丰富的热带森林之一，所以研究红树林蓝碳非常重要。

如何计量红树林蓝碳则需要研究人员掌握理论和实践两方面的知识，要通过分别记录红树林活树、枯叶木、枯倒木、呼吸根、小型灌木、凋落物、土壤七个部分里面的有机碳含量，带入到每个成分分别的碳含量计算公式相加最后得到蓝碳总含量。

计算蓝碳的部分，让大家对红树林及其生态系统非常感兴趣，对接下来将要进行的蓝碳实地测量兴奋得摩拳擦掌。

林秋莲老师授课中

4、计量方法现场教学

“目见之不如足践之”，上午我们在栈道上观赏红树林，下午我们则真正踏入红树林泥地。在林秋莲老师的带领下，营员们穿上滩涂袜走进了红树林，面对沉重的淤泥，我们艰难跋涉，彼此之间互帮互助。结合蓝碳计量的理论方法，在老师的实地讲解下，我们测量红树林的胸径，对红树林、互花米草、呼吸根进行取样。

林老师现场教学

返程途中，淤泥堆积难以行走，甚至在淤泥中摔倒磕绊也是常事。但我们所有人齐心协力，伸出一只手，迈开一步脚，最终走完了全程。既体会到科研工作的艰辛，更认识到自然保护绝非易事。

与滩涂的初次“亲密”接触

5、公益慈善

梁晨

原敦和公益基金会资助官员

这堂课上，梁晨老师首先引导营员们思考了公益和社会形态、社会构成的关系，以及公益和慈善的区别与联系。对于公益，梁老师谈到她理解：“可能公益到底做什么，这是一个没有答案的问题，每个人，每群人都可能用他们的理念、他们的形式去践行公益。但做与不做是一个差别，无论做什么，都会在时间的长河里被加工和再加工。”

公益基金会有资助和实操两种类型，两者要做的事不同，承担的责任也不同。而公益的魅力或许正在于：公益就像是呈现了一面又一面的镜子来呈现人类与人类、人类与社会的关系。当我们解决了一种问题后，又会有新的问题冒出来，像这样生生不息，永远不会停止。

我们对公益有着无限的遐想，我们渴望接触到不同的人、不同的事，了解他们的需求，合理地做一个利他者。

梁晨老师的线上授课

结尾

恰逢农历十五

营员们集体前往基地天台观星

观星的同时全体营员进行第一次个人总结

总结过后

在满月月光的照耀下

我们伴随着流星

合唱营歌《背包客》

卸下一天的疲惫

为第二天的学习养精蓄锐

月光下的夜谈会

小彩蛋——营员感悟

今天的漳江口仍然是阳光强烈，水波温柔，营员们又开始了新一天的学习生活。早晨的两节课，都由来自自然资源部第三海洋研究所的“柱子哥”张语克老师为大家讲述。

张语克（柱子哥）

自然资源第三海洋研究所海洋生物研究课题组

清华大学生态学博士后

第一节课，名为海岸带与全球变化。

课程中，老师首先讲述了有关海岸带和除红树林外的两种典型海岸带生态系统（分别为珊瑚礁生态系统和海草生态系统）的相关知识，以及目前海岸带所面临的生态环境问题。接着介绍了全球变化中的气候变化的驱动因素和气候变化对海洋的影响。

尽管老师戏称自己说的内容让人犯困，但营员们在老师的讲解下都对生态环境保护有了新的认知，产生了自己的新思考。

短暂的休息后，营员们开启了今天的第二节课，野外观察与保护实践。张老师为大家讲解了海洋哺乳动物保护的一些现状，然后接受了营员们的提问。

在回答中，张老师表达了他关于白海豚保护和生态修复的一些见解，同时还分享了他的学习和工作经历。看到老师展示的一张张照片，我们在体会到野外工作的艰辛危险的同时，也能感受到老师对于野外和野生动物的热爱。相信这份热爱也传递到了每个营员的心中。

李享（无足之鸟）

绿色营项目主管

时间来到了午后的第一节课，营员们跟随着李享老师（无足之鸟）走入了滨海湿地鸟类的神奇世界。他为大家讲解的是鸻形目

有一部分鸟类是只要记住外形特征就能较为准确的辨识，而另一部分鸟类则存在一些容易混淆的相似种类，需要更细节地观察它们的差异才能辨别。虽然一节课并不能让营员们成为经验丰富的观鸟者，但是希望这些实用的鸟类辨别小技巧能为大家以后的观鸟带来帮助。

刘琦（花七）

绿色营副总干事

告别可爱的鸻形目鸟类，我们来到了刘琦老师（花七）的自然笔记课堂。在开始讲课前，花七老师让营员们用三分钟时间画出自己的自然名，并以此引入到自然笔记的制作。老师以许多自己绘制的精美漂亮的自然笔记为例，带着营员们了解自然笔记的基本结构、要素和多种形式。

自然笔记不仅具有科学性的观察记录，同时也要有我们对观察物感性的思考和体会。它可以繁复精致，也可以简约易懂，重要的是我们愿意去观察体悟自然之美，并以自己的方式将它记录，并且分享给更多人。老师也为大家留下了课后作业，让我们验收一下大家的成果吧！

大家的课后作业

张思璐

青年应对气候变化行动网络（CYCAN）秘书长

月亮悄悄爬上枝头，夜幕降临，夜晚的课程也拉开序幕。今晚的课程可不太一样，由来自青年应对气候变化行动网络（CYCAN）的秘书长张思璐老师，带领我们进行了一场气候变化桌游。

背景：未来世界，两国势力在地球生活，他们彼此竞争的同时又紧密依存，同时也受到了神的赐福或惩治。参与游戏的十二个人扮演了多种角色，体验了一回架空世界的人类社会的发展历程。

桌游进行时

游戏是快乐刺激的，但同时带给我们的思考是深沉的。营员们在分享游戏感想时说到了很多值得深思的细节。

比如游戏的过程就像是人类发展中的摸索，我们并不知道怎样才更有利；又比如在游戏中最脆弱的是农业和工业，而学者和商人在灾害发生时往往能置身事外。游戏中的现象折射到了现实中的问题。

桌游进行的过程中，未参与到游戏中的营员们也没有闲着，他们组成了“桌游创建小组”，想要为红树林创造一个主题桌游。

经过对一些经典游戏的参考和头脑风暴，大家对于新桌游已经有了基本的想法，就让我们期待一下日后新桌游的诞生吧！

桌游创建小组正在讨论

一.生态系统

张立

北京师范大学生命科学学院教授

国际保护生物学会中国委员会秘书长

张立老师首先从亚洲象的案例讲解出发，强调寻找保护与发展之间平衡的重要性。我们不仅要看到生态系统的自然属性，更应看到生态系统在森林碳汇、绿色消费、淡水养殖、旅游收益等方面的服务价值。

接下来，张立老师分享国内外绿色生活理念与实践经典案例，帮助营员们拓宽研究绿色经济的思路，学习与践行更多的绿色生活理念，引发我们更多的思考。

节约资源、保护环境，是生态文明协调发展的趋势，从我国的绿色生活方式案例（衣、食、住、行），到环保公众参与的新形态，绿色生活需要营员们更多的思考与实践。

二.圆桌会谈

圆桌会议的座谈讲师分别是北京师范大学张立教授、厦门大学环境与生态学院教授李振基、阿拉善SEE八闽项目中心副主席杨旭、北京合一绿色公益基金会联合创始人吴昊亮、、青年应对气候变化行动网络（CYCAN）秘书长张思璐，座谈由水杉主持，大家就各自困惑的环境问题展开热烈的讨论。

零榆作为江西师范大学环保社团负责人就大学社团自主权受限、疫情对户外活动影响两个方面提出困惑。

各位老师分析了当前大学社团面临的困境与机遇，给出社团在完成硬性指标的前提下，灵活开展环保主题实践的建议。我们依旧可以选择亲子活动、大学生活动、企业资助的培训活动等形式，更好地适应疫情下的新环境。

旅鸽结合自己在民间环保组织实习的经历，表达了自己关于NGO（非政府社会组织）该怎样在资助与目标之间权衡的疑问。

张立教授指出，民间组织做筹款，要学会讲故事，把自己在做的事情传播出去。

旅鸽发言

圆桌座谈拉近了老师与营员之间的距离，搭建思想碰撞、观点交汇的平台，营员们获益匪浅。

三.气候变化中的青年参与

下午，来自CYCAN的张思璐老师向我们分享了气候变化中的青年力量。

思璐老师从社会议题、社会部门和社会资本三个角度介入，用服务学习、被压迫式教育等社会学理论和我们分享了公益机构的社会意义及运作模式。在看到了很多社会问题后，思璐老师鼓励我们对社会参与继续葆有热情和期望。

“我认为在NGO和公共领域工作的人需要一些社会关怀和社会责任。除了了解环保领域本身以外，我们还需要再多去看一看，看看其他领域在做什么，看看我们还需要做什么。”此外，思璐老师还为绿色营的营员们介绍了CYCAN目前工作团队成员情况和活动内容。

从CYCAN切入，我们可以洞见当代气候变化大议题下青年们的努力和成果，也为我们作为青年学子参与全球议题提供更大的信心。

四.中国环保公益与年轻人参与

吴昊亮

北京合一绿色公益基金会联合创始人

吴昊亮老师向我们做了有关中国环保公益与年轻人参与主题分享。从环保理论出发，到基本概念和环保议题，从本土矛盾和国际视野，到我国环保组织的发展脉络。

借用珍·古道尔的名言，"唯有了解，才能关心；唯有关心，才能行动"，在关注环保的同时，我们还应积极行动起来，从小的、有趣的、身边的事做起，将绿色之心像火种一样散播到社会各处。

同时，吴老师还指出目前中国环保青年成长存在的各种各样亟待解决的问题，需要我们用新的视野和眼光去积极应对。

五.营员分享

晚上，树、小叶榄仁和仙人球3位营员分别向大家分享了自己的环保实践经历。

树结合自己在青岛西海岸新区渔村的走访调研，向大家分享了社区调研的技巧与当地渔民对海洋保护的态度。

树的分享

小叶榄仁以自然教育与设计思维为主题，介绍她们团队针对厦门市的一些幼儿园设计的改造方案。

小叶榄仁的分享

仙人球从2020年在云山保护做实习生开始讲起，因设计办公室的公共空间而与天行长臂猿结缘，随后又参与了绿色营的鸟咔咔建造营和本校的社区生境花园营建项目，持续思考着物种保护中人与自然的关系。

仙人球的分享

朋辈的经历鼓舞了大家，每位营员都有自己的故事和未来规划，让我们在互相陪伴与支持中向梦想前行！

六.青春之夜

今天的夜晚在愉快的游戏中落幕：“大风吹”，吹起营员们跑动的步伐；“猜猜我是谁”，默契大考验，猜中就是缘分；“七手八脚”在游戏中考验团队协作，“乡村大舞台”让人难忘今宵！

伴着星空，抛开杂念，让我们短暂歇息，期待明天的精彩！

小彩蛋：一起来欣赏漳江口的美丽风光吧！

© 小叶榄仁

© 小叶榄仁

© 仙人球

© 仙人球

© 小叶榄仁

© 椰子

图片丨营员、老师
文案丨榴莲树、斑鸠、多肉、旅鸽

排版丨云苓、与海棠、白芷

审核丨白芷