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每年的4月22日,都是专为环境保护而设立的节日,世界各地广泛地参与到环保运动中,希冀通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。而2017年的这一天,不仅仅是世界地球日,也是我们邀请到了“信天翁”——黄秦老师,带领大家走进第三课【自然鸟类传奇】的日子~
本次分享主要以授课和问答的形式进行,感谢大家的热情参与。以下是信天翁老师的课程内容,错过了分享的你,快快搬好小板凳来听课程回顾啦~
认识信天翁
各位绿色营的小伙伴大家好,我是今天晚上的分享嘉宾信天翁,也就是黄秦。可能很多小伙伴对我不是特别的了解,那我简单介绍下自己,我是07年长白山的营员,浙大毕业。本身我不是学鸟类出身,但是因为比较喜欢鸟类,然后在自然博物馆有比较长的研究经验,所以在这方面有比较多的积累。那这次也非常感谢我们的专职草蕨,邀请我来跟大家做这样的一个分享。
课程内容
什么是自然观察
很多绿色营的小伙伴都参加过我们绿色营的培训,我们知道我们在做的事,跟自然观察有关的一些工作。那其实在做的时候也想请大家思考,就是我们在自然观察的时候,我们究竟是在观察什么东西呢?而自然界是很宏大的,它的内容也很复杂,那我们应该观察的又是什么东西呢?
大家知道,自然界是有非常多的动物、植物、鸟类、昆虫,那这些都是属于生物的。还有很多非生物因素,比如说,像我们的地质、空气、水都是叫做非生物的因素,那它们也是我们在座各位在观察的时候可以观察一些这样的内容。
之后大家会看到我分享的一些图片,大多是我观察的一些收获,除了鸟类之外还会看到昆虫,看到蛇,看到哺乳动物,比如说非常珍惜的马来貘,那也会有一些很日常的现象,比如说蝉蜕,比如说杜鹃花,开的时候很多鸟飞到杜鹃花上去吃东西。很多生物看起来可能跟鸟类的关系不是很大,但,甲虫呢?那我们可以聊聊甲虫和鸟有什么关系,蛇跟你有什么关系?杜鹃花比较明显,蝉呢?蝉会变成鸟类的食物,而像马来貘这样的动物,那它是不是会跟鸟类有一些共生的互动?
自然观察看什么
(看完这几张图就知道啦!)
大家会觉得观鸟跟观察植物和昆虫不一样,我想有一个很重要的原因是我们觉得植物是不会动的,我们可以就是坐在这里花很长时间慢慢去看它。昆虫虽然会动,但是相对来讲还是比较容易观察。而鸟类很容易飞来飞去,然后看到的鸟类就那么几只,没有办法很好地去亲近它。那在这种情况下,你要怎样去观察它们呢?
鸟类是自然界一个非常有趣的生态类群,非常的好玩,也是深受大家的喜爱。我想鸟类有几个重要的特点,它首先颜色是很漂亮很丰富多彩,然后就是你观察的时候你们觉得会有很好的一个视觉的享受,然后声音也很好听。相对于自然界其他的生物来讲,如果你希望打开你的五感,对于听觉,鸟类是一个非常好的选择。鸟类也会有很多好玩的行为,在观察的时候只需要付出更多的耐心。然后鸟类更多也是在白天活动的,也是比较容易看到的。我们会遇到一些其他的就是带活动的时候,小朋友会感觉小鸟很萌。
这是一种非常令人喜欢的一种很漂亮小鸟,灰头柳莺。在中国东部中间或在西部地区会多一些。平时看它的时候觉得它可能很不起眼,但从正面看去看它却真的是很可爱。
有这样长的萌的,就有长得不那么讨喜的,比如说给大家分享的几种兀鹫,它在自然中是处于清道夫的角色,是因为外形不那么招人喜爱,但是对于自然来说很重要。
什么是鸟类?
我们在跟别人解释的时候,需要你每次都跟小朋友去解释,或者跟你的伙伴去解释,但是希望大家能传达出一个正确的,概念或者观念吧。鸟类是一种高等动物,恒温卵生(羊膜卵),脊椎动物。
还有一些鸟类有一些进化特征,比如说表皮有羽毛,然后前肢退化为翼,多数种类能够飞行。为了能够飞行,鸟类的身体做了很多改变。鸟类有一个愈合的龙骨结构,长骨中空,没有牙齿。这些都是为了未来飞行为身体做出的牺牲和改变。而从分类学上讲鸟类是从恐龙的一支进化而来,与人的亲缘关系不算特别远。
01 羽毛
上面这个图是鸟类的身体结构图,这里有五个红色的圈标了出来。最左上角那个圈是鸟的喙,经常会有人说这是鸟的嘴,但鸟类并没有嘴,只不过喙相当于人的嘴唇,它是没有牙齿的。然后中间这个,我们看到的这条长长的是鸟类的脊椎,也就是颈椎了。然后再往下这个红圈,我们看到这一块很大的一片的骨头就叫做龙骨突,就是胸口骨头凸起的地方,龙骨突对于飞行鸟类来讲是非常重要的,因为鸟类的飞行肌都会附着在这个结构上;不会飞的鸟,比如说企鹅,龙骨突并不发达,飞行肌就只是稍微有一点附着在龙骨突上。接下来就是腿骨,鸟类的这种骨头是长骨,它在鸟类上是中空的,鸟类的骨头中空的主要作用是为了减轻身体的重量,使之更容易飞行。然后最上面这个大圈是鸟类的最主要的一个特征,是翅膀,是它的前肢进化成的。
鸟类的羽毛非常的多种多样,这张图片是鸟类的不同的羽毛。
对于飞行比较重要的是飞羽,尾羽起到就是保持平衡和掌握方向的作用,覆羽的作用是对身体的表面起一个保护,而半绒羽和绒羽的作用是保暖。
第一张图是赫氏近鸟龙与丑鸭的对比,很明显的事是,两种动物都有羽毛,近鸟龙是在中国发现的一种恐龙,当然是已经灭绝,有明显的羽毛覆在身体上。第二张大家可以自己看人类与鸟类的共同点。
02 类群
这是鸟类的几个主要的生态类群,对于我们普通的观察者来说,我们在观察鸟类的时候,是依据它的生活习性,包括生活环境来划分它的,与科学的分类还是会有一些不同。
走禽在分类上,它们都会被归到平胸总目,走禽没有龙骨突,胸是平的,所以管它们叫做平胸总目。
陆禽包括:就是各种各样的鸡、鸽子、斑鸠之类。
游禽,像它的名字一样,擅长游泳。像鸭子,雁,天鹅,企鹅(企鹅是游禽,并非走禽)。有更加复杂的进一步分类,比如在水面上游与潜水游等。
涉禽,和游禽最大的区别就在于他们涉水行走,而大部分是不会游泳的,那涉禽就包括了鹳类、鹤类和鸻形目的鸟。涉禽共同特征就是三个“长”,喙长,脖子长,腿长,腿长才可以在水里涉水行走。它们腿的长度又不一样,如果腿越长,就能够在越深的水里行走;如果是个小短腿的话,就只能在相对比较浅的水面行走。
猛禽,是很多爱好者的最爱。一个特征就是凶猛,可以抓其他的一些鸟类或者哺乳动物,日行性的有鹰、隼、雕、鸠,夜行性的有枭。但是因为它们很受喜爱,很多人会抓它们来养,所以基本上所有的猛禽现在都是受到法律的严格保护的,就是说个人饲养,包括说买卖都是违法的。
攀禽,比如啄木鸟、翠鸟,特征是脚趾的力量是比较弱的,很多攀禽颜色会很艳丽漂亮。
鸣禽,现生鸟类有一半是鸣禽。为什么生态圈差不多一半的鸟都是属于这一类群呢?恐龙灭绝这个时间,白垩纪恐龙灭绝之后,不管什么原因让生物全部都灭绝,那可能多少年之后地球慢慢恢复,那是因为大型的捕食动物没有了,空出了很多的生态位置,这个时候雀形目的祖先在这个时候出现了一个大爆发,呈现出了一个非常快速的辐射演化。
生态类群要跟鸟类的基本分类结合看,那就比如说伯劳,它也很凶猛,会抓其它的小鸟,小动物吃,也会抓青蛙老鼠之类的。但是它的叫声和从它大部分的生理结构上来说他跟鸣禽的关系更近一些了,所以我们也是把它作为鸣禽而不是猛禽。
鸟的秘密生活
01 求偶
很多鸟类是比较艳丽的,但是大家有没有想过鸟类的羽毛长得这么艳丽,是给谁看的呢?可以猜到是来吸引雌性的。
大部分的鸟类雄性都会长得很漂亮,而雌性的颜色是相对比较暗淡的,比如说图中的这个大极乐鸟求偶,它是生活在巴布亚新几内亚的一种极乐鸟。在这种地方,因为它本身没有什么天敌,而又是生活在热带雨林里面,生存的竞争压力就会比较大,雄性的极乐鸟为了更好的争夺交配权,它就会想尽一切办法去展现自己的羽毛来展现自己很健康。
而雌鸟为了隐蔽自己,在隐处观察雄性,所以羽毛颜色相对暗淡。当雄性极乐鸟在求偶的时候,会尽可能地向不同的雌性去展示自己的羽毛,有时雌性会观察好几只雄性,然后找出自己最喜欢的那一只。有时候一大群雄鸟在一起求偶,像我们人类的社交场,会出现一个很好玩的画面。
园丁鸟求偶很有特点,会摆出一个“花园”,在花园里摆放各种好玩的东西来吸引雌性。
02 育雏
鸟类的育雏也是充满着竞争和挑战,不同鸟类它的育雏时间差别会比较大。比如噪鹃,它是一种杜鹃,杜鹃有一个非常有趣的行为,就叫巢寄生,它自己不筑巢,把蛋下到其他鸟的巢里面,然后让其它的鸟帮他抚育后代,一个夏天里,它可能会在十个不同的鸟窝里面下蛋,而每个鸟窝只下一个蛋,让别人去帮它孵卵。
03迁徙
迁徙是鸟类在繁殖地与越冬地之间来回往返的行为。不同的人对于迁徙的理解也是不太一样,那包括学术上也是有些争议的,基本上大家能够普遍公认的就是迁徙和鸟类的几个重要因素。一个是与进化有关,但大陆的漂移包括鸟最开始的出现是在哪里;另外一方面是季节性的食物短缺,比如说西伯利亚的苔原带到冬天特别冷,基本没有什么食物,但是到了春天夏天,到处都是吃的,那又没有什么鸟生活,就会有很多鸟从南方往北方扩散,去填补这个生态位,但不是所有都会去。
全世界有八条主要的鸟类迁徙路线,经过我们就是中国中最重要的一条迁徙路线叫做“东亚-澳大利西亚迁徙路线”,这些鸟类繁殖的都是在哈拉斯加到西伯利亚繁殖,越冬会到新西兰和澳大利亚,所以叫“澳大利西亚迁徙路线”。其中的有一些鸟非常极品,比如说斑尾塍鹬,它的迁徙路线是一个完整的圈,是一个非常长距离的飞行路线。
鸟类的居留型
居留型是一个相对的概念,比如一种叫做灰背鸫的鸟,它会在中国的东北和日本繁殖,在东北叫它夏候鸟,但它的冬天是回到中国的华南来越冬,在华南地区叫做冬候鸟,而它迁徙经过北京,在北京被称为旅鸟。
什么是观鸟
在观鸟的时候,我们肯定是需要借助一些设备,因为这个和我们观察植物不同,有些时候鸟可能会离你很近,大家可以直接观察,但大多数情况,鸟会离人们很远,这个时候我们就会需要用到望远镜。望远镜有单筒和双筒,用到双筒望远镜更多的时候是用来观察森林中的鸟儿,单筒是为了观察那个水鸟。
观鸟看什么
大家对于这个问题的理解不同。下面这个图是我的一些看法。
举个例子,可以观察鸟的喙和爪。鸟类的喙和爪会形状非常的多种多样,有些鸟的喙比较细,大多会吃虫子,麻雀的喙就比较粗,因为它主要吃的是谷物。鸟的喙形和爪形会影响到鸟类的取食,同时是鸟类对环境长期适应的特征。
每个人对于观鸟的定位不同,记录与鉴定就会不同。
观鸟小秘诀
你能从图中看到几只鸟?
善于隐藏自己的鸟,你能看到吗?
观鸟体会
讲讲我自己的体会,对于大部分的观鸟人来说,在最开始关键的一个阶段是开始接触这个事情,觉得好玩,有挑战性。之后觉得可以认识不同的鸟类,可能会激发好奇心,当然也会被激发好胜心,希望能够看到各种不同的鸟类。但是很多时候可能,有些人会在这个过程中更多的追求鸟种,缺乏一些对于鸟的生态研究,不会去联合其他的物种和它的生活习性,而只是单纯的追求知道这是什么鸟。可能每个人都会经历不同的阶段,但是希望大家在做观察的时候能有更多的生态学的观察,而不是很单纯的说只是看一看,只追求知道它的鸟种。
观鸟的过程我想对每一个人都是一个成长的过程,在观鸟的过程中,大家会激发对鸟类的爱护之心。当你有了这样的爱护之心之后,也可以会做更多的事情。比如说像香港观鸟大赛,它是一个专门通过比赛用的是官方的形式,它是通过这种比赛形式引起大家对护鸟的关注。还有一方面就是召集更多的爱鸟者去搜集关于鸟类的数据,减轻科学家的负担,比如说全国燕子的调查。
小作业
提问
1.观鸟观察植物和观虫是不一样的?
其实不一样的是在于你观察的对象和使用的方法上会有一些不同,但是你观鸟、观察自然的初心会比较重要。是一种怎样的目的去观察自然,是希望更多的了解自然,还是说去猎奇呢?
2.观鸟要求较高的视力?
确实会有要求视力,但更重要的是要用心的去观察。
3.对于人数较多的活动,无法照顾到大多数人,只是想给大家一种观鸟的体验,知道存在观鸟这样一种活动,有没有好的活动方式呢(大家都没有接触过观鸟)?
这个比较适合用的方式是定点观鸟,选一个比较适合的水鸟观察点,因为水鸟观察起来比较好操作。
4.怎么了解更多生活在周边的鸟儿,明确它们的生活习性,自然变化?
了解身边的鸟类,基本的就是多观察多看,因为你只有观察多了看多了之后你才知道你身边常见的那个鸟究竟是什么,它的习性是怎样的。可以借助一些书籍和手册,比如说像《中国鸟类野外手册》。
5.喜鹊和布谷鸟还有麻雀他们最大区别是什么?
三种鸟里面与其它鸟最不一样的肯定是布谷鸟,因为布谷鸟就是杜鹃,从习性上来讲呢它是巢寄生,自己不做巢。如果我从体型来分的话,麻雀是跟其它鸟不一样,因为布谷鸟和喜鹊体型比较大而麻雀比较小。
6. 经常在给小朋友介绍鸟类(特别是猛禽)的时候,总有人跑过来问我哪个更厉害,这时候我一般会告诉他们这些鸟的生活习性和生活环境都不一样,不适合比谁厉害,话说有没有更有趣一点或者更准确的解释方法呢?
这个问题实是确实在也会碰到,因为当两种不同的猛禽,他们在野外遇到碰到一起的时候它们可能会打架的,那不同猛禽可能就是因为习性不一样,有些种类可能会更凶一些,会去赶其它鸟。
这就要看你具体跟别人介绍的是什么猛禽了,猛禽确实是有战斗力这样一个指标,虽然我们可能不会刻意跟别人去讲,但是在现实观察中,确实是会有。
山里边也一样,在广东黑鸢与蛇雕会比较多,它们会经常打,虽然蛇雕体型比较大,但是黑鸢数量比较多,在数量上取胜,最后蛇雕会被赶跑。
7. 请问老师如果要带大家去观鸟,应该如何让大家在活动时产生一些对鸟类的兴趣,或者说培养一些对鸟类保护的意识呢?
我想从爱护到引导可以自己设置一些好玩的生态游戏,让大家明白,鸟类的成长非常的不容易。或者说也可以设置鸟类跟自然环境的关系,也可以讲这个世界如果没有了鸟类会发生什么样的事情?有很多内容可以来讲,基本上是要通过自己的一些不断的尝试怎样去把这个东西更好的表达出来。
8. 观看植物,从哪些方面才能更好的了解它?
可以从你自己感兴趣的一类植物开始,对于不同的观察对象,不管是鸟类、植物、昆虫,首先要保持一个好奇心。
其他
同信天翁老师在鸟类的世界里走一遭,热爱自然的你是不是收获颇丰呢?燕子衔泥,白鸽梳羽,麻雀争食,喜鹊报喜……这些小精灵们无时无刻不在为我们制造着惊喜。正如老师所说,观鸟的过程对每一个人都是成长的过程,不如架起望远镜,拿上记录本,即刻就动身,让我们一起观鸟去!
错过了这期直播,下次课程你还舍得缺席嘛?五月【植物私生活】,风里雨里我们等你喔~
图文 / 招财猫、南烛
编辑 / 南烛、冬枣
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绿色营由著名环保作家唐锡阳先生及其夫人马霞女士于1996年创始。1996年至2006年间,绿色营每年以实地调查的形式,针对一个焦点环境话题进行深入考察。绿色营自然教育项目——自然讲解员暑期训练营始于2007年,由徐仁修老师率领的荒野基金会资深讲师,培养高校老师和绿色营优秀营员共同授课。
20年来从绿色营走出了一批批充满环保理念和环保行动力的年轻人,在全国各地推动自然教育和环境保护方面发挥了重要作用。未来,希望继续积极观察自然、学习自然、分享自然,以培养绿色人才,推广自然教育,为环境保护和生态文明建设做贡献。
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